Dozentin: Elisabeth Kraus
Kurzbeschreibung:
Nicht jedes auffällige Verhalten ist gleich eine Verhaltensauffälligkeit. Dieser Impulsvortrag schärft den Blick für den Unterschied und lädt dazu ein, kindliches Verhalten als sinnhaft zu verstehen: Hinter jedem Verhalten steht ein Bedürfnis. In drei kompakten Stunden gibt es fachlichen Input zu Erscheinungsformen, Einflussfaktoren und Kriterien – und dazu, wann der pädagogische Blick genügt und wann fachliche Unterstützung sinnvoll ist.
Ziel:
Die Teilnehmenden können auffälliges Verhalten von einer echten Verhaltensauffälligkeit unterscheiden, kennen zentrale Einflussfaktoren und Kriterien und gewinnen eine ressourcenorientierte Haltung: weg vom Defizitblick, hin zur Frage „Was braucht dieses Kind?“.
Inhalt:
- Begriffe abgrenzen: „auffälliges Verhalten“ und „Verhaltensauffälligkeit“
- Erscheinungsformen: externalisiertes und internalisiertes Verhalten
- Einflussfaktoren und Kriterien zur Einordnung – und wer sie einschätzen darf
- Das Konzept des „guten Grundes“: Jedes Verhalten hat einen Sinn
Zielgruppe: Pädagogische Fachkräfte und Mitarbeiter:innen in Krippe, Kita und Hort, Erzieher:innen, Kinderpfleger:innen
Bitte beachten Sie: Pro Person ist die Buchung von max. 3 Teilnahmeplätzen möglich! Bei Fragen zur Veranstaltung bzw. Rückfragen zur Buchung schreiben Sie uns bitte eine E-Mail
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