Dozentin: Sandra Holzapfel
Kurzbeschreibung:
Inklusion bedeutet, jedes Kind in seiner Einzigartigkeit wahrzunehmen und ihm echte Zugehörigkeit zu ermöglichen. Dafür braucht es eine pädagogische Haltung, die nicht zuerst auf Unterschiede, Grenzen oder Defizite schaut, sondern auf Stärken, Bedürfnisse und Entwicklungsmöglichkeiten. In dieser Veranstaltung reflektieren die Teilnehmenden ihre eigene Wahrnehmung und entdecken, wie sie Kinder individuell begleiten und gleichzeitig Gemeinschaft stärken können. Praxisnahe Impulse unterstützen sie dabei, inklusive Haltung im Kita-Alltag lebendig werden zu lassen.
Ziel:
Die Teilnehmenden entwickeln ein vertieftes Verständnis dafür, dass Inklusion bei der eigenen Haltung und Wahrnehmung beginnt. Sie gewinnen Sicherheit darin, Kinder ressourcenorientiert zu begleiten, unterschiedliche Bedürfnisse anzuerkennen und Teilhabe im Alltag bewusst zu ermöglichen. Sie reflektieren bestehende Strukturen, Routinen und Erwartungen und erhalten konkrete Ideen, wie eine Gemeinschaft entstehen kann, in der jedes Kind seinen Platz findet.
Inhalt:
- Inklusion als Haltung und gemeinsamer Entwicklungsprozess
- Die eigene Wahrnehmung und pädagogische Haltung reflektieren
- Kinder in ihren Stärken, Bedürfnissen und Entwicklungsmöglichkeiten sehen
- Unterschiede anerkennen, ohne Kinder festzulegen
- Zugehörigkeit, Beteiligung und Selbstwirksamkeit fördern
- Individuelle Begleitung und gemeinschaftliches Lernen verbinden
- Barrieren im Denken, Handeln und Kita-Alltag erkennen und abbauen
- Räume, Materialien und Tagesabläufe inklusiv gestalten
- Zusammenarbeit mit Familien und im Team stärken
- Praktische Reflexionsübungen, Fallbeispiele und gemeinsamer Austausch
Zielgruppe: Pädagogische Fachkräfte und Mitarbeiter:innen in Krippe, Kita und Hort, Erzieher:innen, Kinderpfleger:innen
Bitte beachten Sie: Pro Person ist die Buchung von max. 3 Teilnahmeplätzen möglich! Bei Fragen zur Veranstaltung bzw. Rückfragen zur Buchung schreiben Sie uns bitte eine E-Mail
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