Kurzbeschreibung:
Kinder erfahren Räume mit allen Sinnen und nehmen sie als Eindruck, Gefühl und Stimmung in sich auf. Deswegen sollen Räume Kindern Sicherheit und Orientierung vermitteln, Geborgenheit schenken, einladend sein, Eigenaktivitäten und Gemeinschaft fördern, die Wahrnehmung anregen – und sich positiv auf Körpererfahrung und ästhetisches Empfinden auswirken. Bildung in der Kindertageseinrichtung heißt, den Kindern eine anregungsreiche Bildungsumwelt zur Verfügung zu stellen, die weit über das hinausgeht, was Familien normalerweise bieten können. Wir wissen alle, dass räumliche Aneignungsmöglichkeiten und materielle Erlebnisqualitäten einen starken Einfluss auf die Sozialisations- und Entwicklungsprozesse der Kinder haben. Der Raum ist der „Pädagoge“, der das Kind zum Entdecken einlädt, Rückzugsmöglichkeiten bietet, Materialien bereithält, mit Überraschungen aufwartet – und jedem Kind die Möglichkeit bietet, sich mit den eigenen Fragen intensiv auseinanderzusetzen.
Inhalt:
- die pädagogische Fachkraft als professionelle Raumgestalter einer anregenden Lernumgebung
- Vermittlung von Grundlagen der Raumprinzipien
- Bildungsorientierte und kindgerechte Raumgestaltung und Materialpräsentation anhand von praxistauglichen Beispielen – auch nach ästhetischen Gestaltungspunkten