Zeitumfang:
halber Tag bis 2 Tage möglich; Optimum :2 x halber Tag
Kurzbeschreibung:
Der Ansatz des „verkörperten Lernens“ beschreibt die Interkonnektivität von kognitiver Entwicklung und sensorisch-motorische Systemen. So können Wahrnehmen, Bewegen, Gestikulieren, Greifen oder Gehen konstitutiv zur Formierung, Aufrechterhaltung und zum Abruf kognitiver Inhalte beitragen. Unter dem Aspekt, dass Körper und physische Aktionen eine entscheidende Rolle bei der Formung, Speicherung und dem Abruf von Wissen und Gedächtnisses spielen, können verkörperte Lernansätze, die Bewegung, Handlungen und sinnliche Erfahrungen integrieren, die kognitive Verankerung verstärken und neuroplastische Entwicklung fördern.
Ziel:
In diesem Workshop werden praktische Methoden an der Schnittstelle von Bewegungspädagogik und MINT vermittelt, um kognitive Fähigkeiten auf der sensorisch- motorisch, der emotional- körperbezogenen, sowie der räumlich-motorischen Ebene anzusprechen und zu fördern. Begleitend untersuchen wir, wie Ansätze des verkörperten Lernens in den KiTa- und Grundschulalltag integriert werden können.
Inhalt:
- Ansätze senso-motorischer Entwicklungsförderung
- praktische bewegungspädagogische Einheiten
- körperorientierte Methoden mit MINT-Bezug
- Methoden des inklusiven sinnlich-forschenden Lernens
Einzugsbereich:
Hamburg, Bremen, Schleswig Holstein Süd, Nord-West-Mecklenburg