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URL:https://julakademie.de/events/sprachstandserhebungen-in-mecklenburg-vo
 rpommern-und-dann-von-der-reinen-datenerhebung-zur-ressourcenorientierten-
 alltagsintegrierten-und-diversitaetssensiblen-sprachlichen-bildung/
SUMMARY:Sprachstandserhebungen in Mecklenburg-Vorpommern – Und dann?  Von
  der reinen Datenerhebung zur ressourcenorientierten\, alltagsintegrierten
  und diversitätssensiblen sprachlichen Bildung
DESCRIPTION:Dozentin: Dr. Claudia Seele &amp\; Samira Stuwe\n\nKurzbeschre
 ibung:\n\nDie Fortbildung gibt einen Überblick über aktuelle Entwicklung
 en zur Sprachstandserhebung in Mecklenburg-Vorpommern. Die Teilnehmenden k
 lären\, was Sprachstandserhebung bedeutet und wie sie sich von alltagsint
 egrierter Sprachbeobachtung unterscheidet. Sie lernen ausgewählte Verfahr
 en kennen und beschäftigen sich mit der Berücksichtigung von Mehrsprachi
 gkeit. Zudem geht es darum\, Ergebnisse fachlich einzuordnen und für die 
 pädagogische Arbeit\, Qualitätsentwicklung\, Zusammenarbeit mit Familien
  und den Übergang zur Grundschule zu nutzen.\n\nZiel:\n\nDie Teilnehmende
 n lernen verschiedene Verfahren der Sprachstandserhebung in ihren Grundzü
 gen kennen. Sie reflektieren Chancen\, Risiken und den möglichen Nutzen f
 ür ihre pädagogische Praxis.\n\nInhalt:\n\n 	Begriffe klären: Sprachsta
 ndserhebung\, Sprachbeobachtung\, Dokumentation und Sprachdiagnostik\n 	Au
 sgewählte Verfahren und Ansätze kennenlernen\n 	Mehrsprachigkeit und Div
 ersität berücksichtigen\n 	Ergebnisse fachlich einordnen und für die Pr
 axis nutzen\n 	Bedeutung für Qualitätsentwicklung\, Familienzusammenarbe
 it und Übergang zur Grundschule\n 	Austausch\, Diskussion und praktische 
 Übungen\n\nZielgruppe: Pädagogische Fachkräfte und Mitarbeiter:innen in
  Krippe\, Kita und Hort\, Erzieher:innen\, Kinderpfleger:innen\n\nBitte be
 achten Sie: Pro Person ist die Buchung von max. 3 Teilnahmeplätzen mögli
 ch! Bei Fragen zur Veranstaltung bzw. Rückfragen zur Buchung schreiben Si
 e uns bitte eine E-Mail
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CATEGORIES:Online-Seminar,Seminare - Pädagogische Praxis & Gestaltung
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